Novela de ficción histórica en 5to Grado con el profe Carlos

 Con el profe Carlos y sus alumnos de 5to,

 seguimos avanzando en la lectura de

 "El sello de piedra" de Laura Avila.

¿Quién fue el autor del atentado a Rosas?

Seguimiento de autor: Pablo Médici "Brocha"

Con la seño Daniela y sus alumnos de 1ro 

estamos recorriendo lecturas del escritor e ilustrador 

Pablo Médici "Brocha".

 

Seguimiento de autor: María Teresa Andruetto

Con la seño Macarena de 3ro y sus alumnos/as 

estamos leyendo obras de la escritora 

María Teresa Andruetto.

 

Disfrutamos y practicamos lectura en voz alta.

 Con la seño Carolina y sus alumnos de 4to grado 

estamos leyendo la novela

 "Los fantasmas tienen buena letra" de María Fernanda Heredia.

En este encuentro leímos el cap. 2 y

los alumnos/as escogieron tres palabras para salvar de la muerte.

Estas fueron algunas de las palabras salvadas por ellos...

2de abril: Día del veterano y de los caídos en Malvinas

 El 2 de abril de 1982, durante la última dictadura militar, el dictador Galtieri dispuso iniciar la ocupación de las islas Malvinas. Recordamos a los jóvenes que combatieron en nuestras islas.

Malvinas fueron y serán...

Proyecto de lectura y escritura de cartas.

 

Con los alumnos de 6to Grado y la señorita Gisela 

seguimos avanzando en la lectura de la novela 

"Sin los ojos" de Esteban Valentino.

Hoy leímos el cap. 3, luego dibujaron a uno de los personajes y redactaron un texto describiéndolo.

Día Internacional de la poesía. Suelta de poemas.

El 21 de marzo se celebra el Día Mundial de la Poesía, con el objetivo de apoyar la diversidad lingüística y dar la oportunidad a las lenguas amenazadas de ser un vehículo de comunicación artística en sus comunidades respectivas.

Además, se busca promover la enseñanza de la poesía, fomentar la tradición oral de los recitales de poéticos, apoyar a las pequeñas editoriales, crear una imagen atractiva de la poesía en los medios de comunicación para que no se considere una forma anticuada de arte, sino una vía de expresión y restablecer el diálogo entre la poesía y las demás manifestaciones artísticas, como el teatro, la danza, la música y la pintura.